组培培养对植物遗传性的影响

　　植物组培培养对现代农业的发展其中很大作用，科学家在组培培养室对植物进行培养，从而对植物发芽、生长中一系列变化环境等数据。

　　一、影响遗传稳定性的因素

　　1 基因型

　　有些植物通过组培培养不容易发生遗传性的变异,有些植物则很容易发生变异,这是由于植物的基因型不同造成的。在金叶连翘的组培中,有很多叶变成绿色,变异频率达40%;嵌合体植物通过培养后,变异更大,例如金丝君子兰,组培后往往变成普通的君子兰。单倍体和多倍体比二倍体容易发生变异。

　　2 继代次数

　　试管苗继代次数直接影响遗传的稳定性。继代次数越多,变异比例越高。例如:多头菊花连续培养3a后即发生明显退化,甚至不开花。

　　3 植物再生方式

　　植物再生有不同的方式,其遗传稳定性也有很大差异,一般用腋芽萌发方式的增殖体基本没有变异。笔者对大叶山杨快繁连续进行了3~4a,在生产苗中没见变异株。从试管苗上形成不定芽来增殖的方式,一般也不发生变异。

　　但通过愈伤组织再分化出的不定芽形成的植株中变异率较高。由体细胞直接诱导出胚状体和原球茎,一般变异也较少,而从愈伤组织再分化出的胚状体形成的植株中变异较多。

　　二、提高遗传稳定性的措施

　　在进行植物快繁时,应尽量采用不容易发生变异的体细胞增殖途径,以减少或避免植物个体或细胞发生变异。采用茎尖培养启动腋芽生枝、不定芽生枝、体细胞分化胚状体的繁殖方式,都可有效地减少变异。继代培养时,不要继代次数过多。注意材料的更新,每隔一段时期需重新接种外植体后,再进行继代培养。使用激素浓度不要过高,不要加入容易引起植物变异的化学物质。定期对试管苗和移栽苗进行观察,及时剔除生理、形态异常苗,并进行多年跟踪检测,调查再生植株开花结实特性,以确定其生物学性状和经济性状是否稳定。