同时又要充分结合地区经济的发展，挖掘为地方经济服务的潜力，我们认为应做好以下工作：优化贵重仪器资源配置贵重仪器优化配置原则是能满足教学和科研需要，同时具有一定开发潜力和适度超前性。首先应规范申购、审批和采购制度，使购置工作处于学校宏观调控下进行，避免盲目和突击采购，造成配置不合理。第二是把握好配置的各个环节，确保申购、立项、采购、管理科学化，做到有据可依。第三是根据仪器特点、用途，结合学科和学校发展加强技术论证，论证不成熟不予采购，这是购置优质仪器的前提。近年来我系贵重仪器申购均由教研室主任以上人员集体研究决定，报学校审批，对贵重仪器配置的23个论证项目进行详细考察，有效的提高了配置的科学性。如2004年拟配置“高效液相色谱仪”，由于论证不成熟，便取消了当年购置计划，及时将20多万元购置经费转向其它急需项目，对学校宏观调控也起了积极推动作用。第四是要把好验收关口，过去我们在贵重仪器验收时，均由厂方技术人员（有商家则加上商家负责人）、学校有关部门和专家以及专管负责人共同验收，仪器到校后按照合同标准及验收程序逐一对仪器各项指标严格检查，实行“一项”否决制，以保证购到合格仪器。在2004年我们购置一台贵重仪器，调试时仪器有故障，我方要求厂家换货，保证了仪器购置后在教学和科研中及时发挥作用，至此已完成了290余名学生实验教学任务和10多名学生的毕业论文工作，并完成学生科研课题1项，在教师申请的多项科研课题中发挥了作用。

结束贵重仪器是高校建设的重要物质资源，优化配置、科学管理、合理利用十分重要，要想跟上现代教育的发展，必须打破陈旧落后封闭的管理模式，加快贵重仪器信息平台建设，实现资源共享，对于新建高校而言，更应抓住发展机遇，积极探索提高设备综合投资效益的有效途径。http://www.grainyq.com